What factors generate the segregate of academic and educability in art teachers education?
究竟是什么因素導致了美術教師教育中學術性與師范性的分離?
相關詞匯
whatpron. （用以詢問某人或某事物的詞）什么，多少，…的事物；adj. …的（事物或人）；adv. （用于感嘆句中）；int. （用以表示不相信或驚奇），（用以表示未聽清楚對方說的話）；
factorsn. 因素( factor的名詞復數 )，<數>因子，（增或減的）數量，系數；
theart. 指已提到的人（物），指說話人與聽者已知的人（物），用于獨一無二的事物前，與形容詞最高級和序數詞連用；
segregatevt. （使）分開，分離，隔離，隔離并區別對待（不同種族、宗教或性別的人）；
ofprep. 關于，屬于…的，由…制成；aux. 助動詞 [非標準用語、方言] =have [主用于虛擬語氣]；
academicadj. 學院的，大學的，學會的，（學術，文藝）協會的，學究的，學理上的，空談的，非實用的，〈美〉文科的，文學的，柏拉圖學派的；n. 學者，大學教師，大學生，學會會員，紙上空論，空論，[A-]柏拉圖哲學信奉者；
andconj. 和，與，而且，于是，然后，因此；
inprep. 采用（某種方式），穿著，帶著，（表示位置）在…里面，（表示領域，范圍）在…以內，（表示品質、能力等）在…之中；adv. 在家，進入，到達，流行，當選；adj. 在內的，朝內的，在位的，執政的，[口語]流行的，時髦的，（車等）到站的；n. 執政黨，掌權者，知情者，<美口>入口，門路，<體>（板球或棒球）攻球的一方；
artn. 藝術，藝術作品，（需要技術、工藝的）行業，文藝（包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、文學等）；vi. thou art 即 you are,對一人講話時用；adj. 藝術的，（為）藝術家的，藝術品的，具有藝術性的；vt.& vi. [口語]（把…）裝飾得古色古香，（把…）裝飾得古怪而有藝術趣味，把…裝飾得有藝術價值，把…加以藝術喬裝，使藝術化[僅用于 art up 短語中]；